【不讓孩子沈浸在補習中的新選擇】
在疫情之下衍生新的產業別，「SUPERKID超悅小子」結合翻轉教育、多語言、跨文化，以陪玩方式結合教學、心靈陪伴、興趣探索，讓孩子下課後不再只有補習班一項選擇！
孩子是所有父母心中最重要的寶貝，因此，家長無不想盡辦法投資自己小孩的教育，期望自己的小孩可以高人一等。在臺灣使小孩「贏在起跑點上」不只是一句口號，往往同齡小孩各方面的表現，不論是課業上或者才藝都是父母所關注的焦點。在目前工商業活動頻繁的社會中，補習班的需求越來越高，家長於課後將子女送至補習班，下班後再接小孩回家非常普遍。再者，補習班順應時代的潮流，適時提供家長某些方面的需求，雖然補習市場不斷的擴大，可是補習班之間的競爭也隨著補習班不停的成立而趨於劇烈。但是現在除了補習班或是課後才藝班之外，家長有了另一個新的選擇。
SUPERKID超悅小子不是課後安親班，亦非補習班；不教授課程，也沒有實體教室。SUPERKID的任務，是前往孩子的學校、家中，或任何家長指定的地點，陪伴孩子到家長選定的場所，一同玩樂，再將他們帶回家長指定的地點。SUPERKID創辦人Antoine是個對生活充滿熱忱，喜歡探索世界和生活各個方面的人。在保持謹慎和明智的同時，他也保持了童年的熱情。結合翻轉教育、多語言、跨文化，在疫情之下以新的產業別，透過陪玩結合教學、心靈陪伴、興趣探索，提供不想讓孩子沈浸在補習中的父母們新選擇。
在SUPERKID超悅小子裡，家長只要選擇日期、陪玩類別及時間，平臺將推薦適合的陪玩隊長，在執行地點進行1到2小時的任務探索後將孩子平安送回，乍看之下是保母，但實際上並沒有補習班行為、沒有帶狀性與群體性，大部分活動非發生在私人室內空間。SUPERKID團隊網羅臺籍與外籍夥伴，團隊接受個體差異，擁抱多元文化，具備熱情洋溢，充滿活力，同時尊重並恪守安全法規。Antoine認為填鴨式教學有害身心，澆熄孩童學習的動機與熱忱，且上課時數過長，更會導致學習成效不彰。孩子如同你我，理當活得多采多姿，常保一顆好奇心，就能發掘生活新鮮事，懂得自發學習。
為獲得更多資源，SUPERKID團隊進駐耕慧國際，藉此協助在輔導過程中進行商業模式驗證，並以傳統的固定時間、地點提供陪伴服務，讓家長獲得的是1到2小時的空閒時間及彌補無法陪伴孩子的遺憾的兩大效益。更深層的效益，即是促成B-B-C（Business to Business to Customer，電子商務平台（B）串聯商品供應商（B）的商品，提供消費者（C）物流與金流的服務） 與教育機構合作，降低教育業者要定期雇用具有該能力的工作者的成本。有機會在寒暑假，不斷以更有效的成本推出不一樣的活動。
SUPERKID超悅小子渴望助臺灣家長一臂之力，讓孩子透過有趣的室內外活動，習得新知。團隊最大的心願，是看見每位和我們一起「玩樂」的孩子，都能獲得啟發，活力滿載，迎向美好的人生。在未來，團隊將以O2O （Online To Offline線上到線下的電子商務模式）數位經濟特性，透過媒合及共創提供創新的教育服務，讓孩子從「玩樂」中學習更多知識！
SUPERKID超悅小子專業陪玩服務，讓孩子們邊玩邊學
外籍教師透過有趣的活動與生動活潑的故事，帶領孩子自然而然接觸外國語言文化，拓展國際視野
